Сайты для педагогов дошкольного образования

Общеразвивающие упражнения для проведения на участке детского сада летний период 2014-15

 Каждому, кто работает в дошкольном учреждении, известно, что поступление малышей в детский сад – трудная пора для детей раннего возраста, так как это период адаптации к новым условиям. Малыши тяжело переносят разлуку с мамой, приходят в отчаяние, оказавшись в незнакомой обстановке, в окружении чужих людей. Тяжело и родителям, которые видят неутешное горе своего всегда жизнерадостного малыша. Нелегко приходиться и персоналу групп: дети плачут, цепляются, не дают работать, а воспитателю нужно успеть все сделать по режиму, хоть на время успокоить малыша, дать остальным передохнуть от крика новеньких. Период привыкания детей – неизменно сложная проблема.

Адаптация ребёнка в детском саду.

В основе многих детских вопросов  лежит познавательный мотив. Дети задают их в силу своей любознательности, когда испытывают недостаток знаний, стремятся их пополнить, уточнить, приобрести новые.

Источником познавательных вопросов является разнообразный опыт ребенка. Вопросы возникают при непосредственном ознакомлении с какими либо предметами и явлениями, в общении со сверстниками и взрослыми, иногда являются результатом собственных рассуждений.

О чем же спрашивают дошкольники? Содержание детских вопросов разнообразно. Дети спрашивают об окружающих их предметах, о далеких планетах и космосе, о явлениях общественной жизни и природе, о происхождении человека и всего живого на земле.

«Детские вопросы и как на них отвечать»

1.Создайте положительную благоприятную обстановку: исключите внешние отвлекающие факторы.

2.Сядьте рядом с ребенком и прочитайте ему любимые сказки в течении 10-15 минут. Можно использовать игровые приемы.

3.Побеседуйте с ребенком о прочитанном:

Что тебе понравилось в произведении?

Какие персонажи запомнились?

Если ты был бы писателем , чем закончилось эта история в твоем произведении?

4.Домашнее чтение должно быть ежедневным, недолговременным.

Консультация для родителей по        организации домашнего чтения.

1.Создайте положительную благоприятную обстановку: исключите внешние отвлекающие факторы.

2.Сядьте рядом с ребенком и прочитайте ему любимые сказки в течении 10-15 минут. Можно использовать игровые приемы.

3.Побеседуйте с ребенком о прочитанном:

Что тебе понравилось в произведении?

Какие персонажи запомнились?

Если ты был бы писателем , чем закончилось эта история в твоем произведении?

4.Домашнее чтение должно быть ежедневным, недолговременным.

Консультация для родителей по        организации домашнего чтения.

        Многие  родители  часто  встают  перед  выбором – покупать  ли  ребенку  компьютер?  Стоит ли  противостоять  желанию  ребенка  приобщиться  к  прогрессу?  Ведь  у  этого  достижения  технического  прогресса  есть  свои  плюсы  и  минусы.

        Некоторые  родители  стараются  избавиться  от  компьютера  после  рождения  ребенка,  таким  образом  оградить  ребенка  от  возможных  искушений.  Но  надо  ли  это  делать?  Ведь  пойдя  в  школу,  дети  все  равно  познакомятся  с  компьютером  и  тогда,  ваш  ребенок  будет  засиживаться  у  своих  друзей,  где  можно  будет  поиграть  в  компьютерные  игры,  а  домой  будет  приходить  только  поесть  и  поспать.  Ведь  запретный  плод  всегда  сладок.

    Консультация "Ребёнок и компьютер".

Ведущий:
Праздник к нам пришел весной
Самый ласковый, родной.
Этот праздник дорог нам,
Что за праздник?

Все:
Праздник мам!

Сценарий проведения праздника 8 марта.

 ЦЕЛЬ: ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ НА ПРАЗДНИКЕ, ДОСТАВИТЬ РАДОСТЬ И ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ. ФОРМИРОВАТЬ МУЗЫКАЛЬНО- СЛУХОВОЙ ОПЫТ, АКТИВИЗИРОВАТЬ НА ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКЛИК И ВОСПРИЯТИЕ СЦЕНИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В СЮЖЕТЕ ПРАЗДНИКА.

ЗАДАЧИ:  СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ, ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ МУЗЫКОЙ НА НАСТРОЕНИЕ И ЧУВСТВА ДЕТЕЙ,СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ НАВЫКИ ВО ВСЕХ ВИДАХ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АКТИВНОГО ПРОЯВЛЕНИЯ К ИСПОЛНЕНИЮ.

Конспект праздника « Прощание с летом»  старшей разновозрастной группы.